Desarrollo social:

• Actúa con los extraños de manera diferente que con usted.
• Alza los brazos para que lo levanten.
• Responde y a menudo imita las emociones de los padres.
• Le gusta mirarse al espejo.

Lenguaje/Comunicación:

• Responde a sonidos emitiendo sonidos como «da», «ga», «ba».
• Responde a su nombre.
• Emite sonidos para demostrar alegría o disgusto.

Resolución de problemas:

• Inspecciona los objetos que lo rodean.
• Se lleva cosas a la boca.
• Se estira para llegar a objetos que están enfrente de él.
• Comienza a pasar cosas de una mano a otra.

Movimiento:

• Rueda en ambas direcciones (para adelante y para atrás).
• Comienza a sentarse sin ayuda.
• Al pararse, soporta el peso en las piernas y se puede balancear

QUÉ PUEDEN HACER LAS FAMILIAS

• Ser predecible y consecuente cuando se interactúa con el bebé.
• Acariciarlo, hablarle, cantarle y jugarle mientras se le da de comer, se lo viste o se lo asea.
• Leerle. Mirar y hablar acerca de imágenes.
• Establecer rutinas para dormir y alimentarlo.
• Sonreír cuando el bebé sonríe y copiar los sonidos.
• Conocer los estados de ánimo del bebé (seguir haciendo lo que lo hace feliz; calmarlo cuando está enojado).
• Jugar en el piso con el bebé todos los días. Poner al bebé boca abajo o boca arriba y colocar juguetes fuera de su alcance para alentarlo a rodar y estirarse.
• Ayudar al bebé a sentarse o sostenerlo con almohadas; dejar que mire a su alrededor o darle juguetes para que los mire mientras se balancea.
• Imitar los sonidos del bebé y decir palabras con esos sonidos (si dice «bah», decirle biberón o banana).
• Mirar y leer libros con el bebé.
• Cuando el bebé mira algo, señalarlo y hablar sobre el objeto.
• Levantar el juguete que el bebé arroja al piso y dárselo de nuevo para enseñarle la relación de causa y efecto.